北京潜智树人教育咨询有限公司
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自然回归法的理论简述
两种自闭症
学生康复总结-头型的变化
我们的方法：自然回归法
家长反馈—效果的鉴证
康复的进度条
关于我们
潜智树人课程特色
训练的关键是加速他们的发展
在错误的方式上努力只会更糟
以孩子接纳的方式训练效果更好
内在进步的改变外在的表现才是真的进步
为何选择潜智树人
客休区更多的是家长间开心的聊天
当孩子粘朋友的时候家长不要失落哟
空洞的说进步不如直观的看见进步
教会家长做一个对孩子帮助更大家长
机构简介
专家介绍
贺老师
我们的方法：自然回归法
荣誉殿堂
媒体报道
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典型案例
早期学员留学归来看贺老师
72
2019年回归社会毕业入学学生汇总
358
2岁半男孩成功进入幼儿园
1127
家长微信反馈截图
352
近期走入校园学生期中考试成绩
195
6岁男孩成功走入校园
887
案例视频
5岁自闭男孩10个月训练效果（后进入重点小学）
812
2岁半男孩前8个月训练效果
693
18.11.24贺老师讲解在校学生头型变化
530
5岁口齿不清男孩，2个月训练效果
94
4岁自闭症一个半月训练效果
547
5岁高功能自闭症，暑期训练
973
家长心声
家长讲述来之前走过的弯路
56
孩子来时比较严重的家长的分享
39
家长分享孩子的转变
27
一个即将上学孩子家长的心路历程
25
每月为过生日的宝贝举行集体生日会
101
部分学生注意力测试结果对比
77
康复档案
4岁半男孩2个月后的变化
147
8岁男孩的巨大变化
127
2岁8个月男孩岩岩的成长记录
97
3岁男孩，漫漫成长记录
156
5岁男孩铭铭主题课记录
67
7岁男孩主题课记录
50
讲座记录
2021.12.18家长交流会
17
2021.9.3家长交流会
6
2021.7.31家长交流会
0
2021.6.26家长交流会
3
2021.5.15家长交流会
0
家长如何配合——在家教孩子应该掌握什么度
39
理念与课程
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贺老师小课堂
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周一至周日 09:00-22:00
