8岁爱画画女孩重回校园

   有个小女孩任何机构都没有办法，学校也劝家长转学，上几次课都是机构全额退费，希望家长赶紧把孩子带走，孩子刚来贺老师这里的时候没有语言，渐渐打开心门之后，开始用画画表达内心，但是表达的都是内心的阴暗面，画的都是十分阴森恐怖的黑白画，经过贺老师不断的努力终于画出了惟妙惟肖的彩色的美羊羊，爸爸双手颤抖着接过这幅画，沉吟良久，热泪盈眶的说：“我知道我女儿喜欢画画，但是不知道她画的这么好。”

     这是一个8岁女孩儿，在一所普通小学班里学习，成绩基本排在班级倒数几名。在全校出了名的不好管，性格怪异，曾在外面补习班上过几次课，结果都被全额退款。家长觉得自己的孩子没有希望了，于是带着孩子找了很多心理机构，最终都诊断为自闭症。
 
     就在家长开始绝望之时，有一家心理机构看过孩子之后将孩子送到了潜智树人。经过一年的训练，孩子不仅能够与人正常的交流学习，成绩也变得十分优异。学习到了班里的中上水平，绘画才能也得到了充分发挥。孩子的爸爸说：“我们本来已经绝望了，到你们这里来是最后一站了。再好不了我们就放弃这个孩子了，没想到效果这么快。”最终学校不再劝转学，重回校园。
     这个孩子喜欢画画，内心的一切变化都体现在画上，并没有人指导她画画，她的画能够很直观的体现出内心的现状，下面是按时间顺序排列的孩子的画，通过这一年来不同时期的画作与大家分享一下这一年来的起伏，和最终显著的效果

第一次来的时候家长阐述的问题

前两次上课拒绝任何形式的交流与互动，完全不参与课程

第三次课开始逐步打开了心扉，贺老师利用宝贝儿喜欢画画的特点，以绘画作为手段让孩子表达自己的内心

终于在画中出现了人物，更加的贴近内心

画中也出现了笑脸

爸爸看着孩子画的画热泪盈眶的说：“我知道我女儿爱画画，但是不知道他能画的这么好

并且画中首次出现了自己

开始加入自己的创作

但是心中的负性能量一直没有表现和释放出来，家长看见效果不错中间缺了一段时间的课，孩子开始滑坡，心中的负性能量也开始表现力出来

家长也发现了孩子的问题，上课频率还是增加，保证课时，孩子的效果也在稳步回升，画的内容更加丰富

头回解释自己画的是什么，开始与人交流

画更加生活化，画中出现了朋友

更加整体感，更加有层次

给自己设计衣服

绘画开始与实物结合

内心不在阴霾，画的全是笑脸

元旦的时候给贺老师制作的贺卡，自己设计、剪纸和绘画，设计了一个可翻折的结构

去新疆旅游了一圈之后画的葡萄和当地的小朋友，开始关注周围的人和事，记录他们的特点，并且表现出来

    看完全部过程，能体现出这个孩子的内心逐渐的趋于同龄儿童该有那种童贞，也能够体会老师在改变他过程中付出的艰辛。此时再跳转回第一幅画，更能够看出整个强烈的反差。

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