恢复本能是一切康复的开始

        在孩子的康复过程中,最终能够走入校园一切的开始就是本能的恢复,本能是一切技能的基础,现在绝大多数机构都只注重表面的技能的培养而忽略了本能的关键性,很多家长也只注重表面技能,关注训练孩子说了什么,做了哪些运动等等,没有本能的提升一切技能上的训练都是空中楼阁,就好比地基一样,地基不稳技能上的任何方向上看似的基本都是需要其他方面付出倒退的代价。&n

        在孩子的康复过程中,最终能够走入校园一切的开始就是本能的恢复,本能是一切技能的基础,现在绝大多数机构都只注重表面的技能的培养而忽略了本能的关键性,很多家长也只注重表面技能,关注训练孩子说了什么,做了哪些运动等等,没有本能的提升一切技能上的训练都是空中楼阁,就好比地基一样,地基不稳技能上的任何方向上看似的基本都是需要其他方面付出倒退的代价。

        那么本能是什么呢?本能是人乃至动物生存的基本能力,除了正常的生命体征运转,感觉统合能力,上厕所,都属于本能的范畴。人的大脑皮层有6层,最内层皮层就是负责本能的区域。很多低等动物大脑皮层只有三层主要功能就是本能,对于高级的社会化的功能人类大脑是最外层皮层负责,而很多低等动物不具备这么多皮层所以没有这方面的功能。

        很多家长以及机构对于本能的理解就是感统,大运动。大运动其实只是反映前庭觉水平,不是大运动好了前庭觉就好了,但是前庭觉有问题整个感觉统合包括大运动肯定不好。除此之外很多这类儿童心肺功能差,脾胃功能差,家里吃中药调理都不管用,为什么呢?心肺、脾胃功能差其实不一定是器官出了问题,自闭症儿童几乎没有任何器官上的问题,所以调理器官是没有用的,相应的大脑功能的不完善导致心肺、脾胃出了问题,相当于就是这部分的控制系统出了问题,导致器官本身正常的但是达不到最佳的工作状态。而自闭症儿童部分脑区发育迟缓达不到工作状态,与大脑能量供给不足有很大的关系。

        我们的课程对于本能第一步就是恢复最基础的大脑功能,只有最基础的功能恢复了,整个身体的机能才能恢复,才能提供给大脑足够的能量。大脑有了能量才能保证各皮层各脑区的正常运转,才能通过我们的潜能课程,恢复孩子的潜能,达到各脑区的动态平衡,感统能力以及语言、认知的能力才能够真正的稳步提升,我们恢复孩子的运动能力的目的不是让他只会僵硬的做课程的项目,而是让他们能够自如协调的控制自己的肌肉和身体动作。我们恢复他们语言的目的不是让他们鹦鹉学舌而是自如的对话。才能将来提升注意力的水平,最终走入校园。

        这一切的基础首先就是本能的恢复,跨过本能训练技能,可能第一周第一个月能够让孩子很快的开口发音,但是一年以后孩子可能还是在简单的发音,对于自己说话的意思都不知道,而做好本能基础的孩子,按照我们潜能课程一步步走下来的孩子一年的时间都能够自如的对话甚至上学。